首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7篇
  免费   0篇
教育   7篇
  2024年   1篇
  2015年   2篇
  2012年   1篇
  2011年   2篇
  2006年   1篇
排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1
1.
影响企业选择会计政策的因素主要由内部因素和外部因素组成。其中内部因素主要涉及到企业选择会计政策的动因、经济成本以及企业会计人员的职业道德和职业判断能力。外部因素主要是政治、经济、社会和法律等环境的影响。企业选择什么样的会计政策,将会对企业会计信息的质量产生直接的影响,甚至对市场经济秩序也有不同程度的影响。因此,企业在选择会计政策时,应该严格遵守重要性原则、谨慎性原则以及一致性原则。  相似文献   
2.
儿童语言的内隐学习及其对教学的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
从内隐学习的角度出发,先分析内隐学习的特征,揭示内隐学习的优势,然后以儿童的语言学习为着眼点,通过分析儿童语言学习中内隐性的存在以及内隐学习的必要性,引发了以内隐学习为依托促进儿童语言学习的思考。旨在启发语言教育工作者关注内隐学习,并以此为出发点提高语言教学的效率。  相似文献   
3.
部颁《课程标准》指出:“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生学习的兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略,使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,建立初步运用英语表达的能力,为真实的交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力;了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识;使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发展打下良好的基础.”从这段话中,我们不难看出英语教育的目的侧重在四个方面,一是培养学习兴趣,二是培养适用的交际能力,三是了解世界文化,培养爱国主义精神,四是形成健全人格,促进全面发展.  相似文献   
4.
部颁《课程标准》指出:“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生学习的兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略,使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,建立初步运用英语表达的能力,为真实的交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力;  相似文献   
5.
现代社会对高职人才培养的关注点由外延式向内涵式发展转轨,而越来越多的教育实践家和理论研究家也把目光从培养高素质、全面发展的教师方面转向了培养知识建构能力强、实践技能高的学习者方面。因此,基于建构主义的理论视角对高职院校的项目化教学设计进行研究,通过建构多元化的学习目标、典型的工作项目、职场化的学习情境、丰富的教学资源库、协作性的学习共同体和过程性的评价体系来优化项目和教学模式,为高职教育事业的健康发展提供有益的经验和参考借鉴。  相似文献   
6.
会计监督是我国经济监督的重要组成部分,也是会计的重要基本职能之一。充分的发挥会计的监督职能有利于促进会计工作的规范进行,有利于我国社会的经济健康、稳定、持续发展。本文将在分析我国企业会计监督存在问题的基础上,对如何完善企业会计监督工作提出具体措施。  相似文献   
7.
赵志霞  李永亮 《家长》2024,(6):159-161
<正>立足于核心素养,积极组织开展大单元教学活动已然成为了教育工作开展的必然趋势。在高中历史单元整合教学中,教师应当明确自身在单元教学中的指导地位以及学生的主体地位,以单元知识点之间的关联性为基准创新优化单元教学路径,建立更加系统、完善的单元教学体系,为学生的自主发展提供平台,帮助学生构建属于自己的单元知识框架,在学习过程中养成历史核心素养。一、核心素养引领下高中历史单元整合教学原则在核心素养引领下的高中历史单元整合教学中,  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号