排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
2.
近代中国人民,面对资本主义列强的侵略和掠夺,奏响了一曲曲波澜壮阔,英勇悲壮的爱国乐曲。围绕着爱国这一主题,呈现出丰富多彩的内容。其中,既有救亡图存,民族独立的呐喊,也有对富国强兵,民主自由的奋争。争取民族独立是被侵略东方各国走向近代化的先决条件,而富国强兵民主自由是为了经济、政治制度近代化。这些都是近代中国爱国旋律的组成部分。其参与的主体互有交错,内涵则是各有侧重。 相似文献
3.
赵怡燕 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):93-94,104
素质教育就是提倡人的全面发展，而毛泽东教育思想的核心就是强调通过德、智、体三者的协调发展来实现人的全面发展，培养革命和建设的接班人。其中，德育是培养政治素质，智育是培养文化素质，体育是培养身体素质。 相似文献
4.
社会主义是继承资本主义文明成果并高于资本主义的一种社会型态,二者是相互对立又相互联系的社会型态。社会主义只能发生在生产力高度发展的顶点上,社会主义所能确立的政治、经济、文化的现实基础,只能是高度发达的社会化大生产。马克思当年曾反复强调落后国家在世界革命胜利之后,必须和平利用“资本主义制度的一切肯定成就”,而列宁在领导苏俄人民进行社会主义建设实践时,同样认为应该全面分析资本主义的历史作用,不能简单 相似文献
1