高职院校实践教学质量评价体系构建研究     

赵伟  赵惠岩  黄海洋 《辽宁高职学报》2010,12(11):71-72

高职教育教学质量评价体系的建立,对于高职培养目标的实现,对于加强高职院校的教学管理,对于正确评估实践课教学质量等方面都有着极为重要的意义。因此,在高职院校实践教学过程中,一定要遵循高等职业教育教学的内在规律,结合各院校的实际情况,运用先进的教育教学管理的理论、理念与方法,构建高职院校实践教学质量评价体系,以推动教学质量管理的科学化、规范化发展。  相似文献   

浅议商业楼盘名称的语言特色     

赵惠岩 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):97+99

本文从商业楼盘名称的韵律、结构、美学追求等方面对北京、天津、武汉等城市的1656处楼盘名称进行了语言特色分析。  相似文献   

《〈马氏文通〉读本》补正     

赵惠岩 《鞍山师范学院学报》2012,14(3):69-72,78

《〈马氏文通〉读本》是研读我国第一部系统语法著作《马氏文通》的最佳版本,但因其编著者未采用初版《马氏文通》、失校和解读方法等方面的原因,使这部巨著尚存一些可以补正的地方。  相似文献   

高职院校学生创新型实践能力培养的探索   总被引：1，自引：1，他引：0  

王福君  赵惠岩 《辽宁高职学报》2008,10(8):72-74

提高高职学生“实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的关键是学生创新型实践能力的养成。高职院校可以通过强化以创新型实践能力为本的办学理念、创新人才教育培养体系、加强“创新型”和“双师型”教师队伍建设、建立完善的实训场所、推进职业资格培训与教学的融合等方法来培养高职学生的创新型实践能力。  相似文献