加强心理健康教育培养学生心理承受能力   总被引：2，自引：0，他引：2  

宋爱娟  赵惠花 《中国职业技术教育》2003,(11):22-23

学校心理健康教育是指教育者遵循一定的心理健康要求,通过对学生进行心理卫生知识和技能教育,培养学生良好的心理品质与健全的个性,增强其面对未来可能受到心理冲击的适应力,促进其心理健康发展的过程,即达到认知、情绪、个性、人际关系等各心理内容的有机结合。 一、心理健康教育的意义 1.心理健康教育是全面素质教育的心理基础,心理是人的整修精神活动的  相似文献   

“激活”学生档案   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵惠花 《中国档案》2003,(7):24-25

“激活”,是电脑操作中的一个术语,现在不妨借用它来更好地描述我们的档案工作的作用。“激活档案的功能”也就是使档案“活”起来,充分为主体工作发挥积极作用。比如,学校的学生档案工作,就应在当前的素质教育中更好地担负起积极、主动的保驾、护航的“活”功能,而不能单单只是记人、载事的“死”作用,否则,那便是失去了档案所担负的重要使命。在学校负责管理学生档案多年,通过反复摸索、分析、总结,我渐渐形“成了自己的一套思路和管理模式,那就是:把好三关、收放统筹、灵活运用;突出抓三个数据:“全面”、“亮点”、“另类”。新生入校时…  相似文献