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1.
赵文佳 《少年文艺(南京)》2005,(3)
不要轻易对我承诺什么如果你不在乎我就不要让我保留对你一丝的幻想就让我在秋叶缤纷的角落独自伤感凄凉我宁愿深藏自己心灵永久的冻土让它等待那炙热的盛夏的太阳不要轻易承诺@赵文佳$四川中江中学 相似文献
2.
英语教学的目的在于培养有能力、素质高、可为社会作出可持续发展贡献的人,“写作教学”这一创新理念是实施创新教育,减轻学生负担,发挥教育功能,培养学生沟通能力、交流能力、思维能力和英语能力的重要手段,因此,在培养学生提高英语水平的过程中,融入“写作教学”这一理念是必不可少的重要环节.本文提出的教学思路均是作者在日常教学中积累和反思所成,对于提高学生实践应用水平,在英语教学中为学生打开一扇智慧之窗有极大的启发作用. 相似文献
3.
笔者以国内外有关合作学习的研究成果作为理论基础,在所担任的大学英语课程教学中开展了一些合作学习的实验研究,对其在实施中存在的几个问题进行了反思,试图找到解决途径。 相似文献
4.
处在青春期,对异性有好感是每个少男少女的普遍心理,于是也就有了早恋这种经常困扰老师和家长的问题。师长们面对青少年难以按捺的青春萌动,绞尽脑汁地试图让中学生远离早恋,但收效甚微。近年来,早恋在中学校园中已无需遮掩,学生们已见惯不怪,习以为常,十分平静地接纳这一现象了。青春期的中学生情窦初开实属正常,他们早恋最初多数是为了得到一份关爱,并未深思它所引发的负面影响。本期推出的这篇小论文则从学生的角度对早恋的原因进行了探究,零距离地接触早恋的人群,剖析了早恋的原因,并提出了青少年最好要群体交往的观点,具有很强的现实意义。 相似文献
5.
合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认知心理学、现代教育教学技术学等为理论基础的一种教学理论和策略。本文着重论述了合作学习的理论基础和活动形式。 相似文献
6.
笔者以国内外有关合作学习的研究成果作为理论基础,在所担任的大学英语课程教学中开展了一些合作学习的实验研究,对其在实施中存在的几个问题进行了反思,试图找到解决途径。 相似文献
7.
随着中国的入世和经济的进一步发展．许多高职高专院校开设了商务英语专业和国际商务专业．以满足现代中国对国际商务类人才的巨大需求。如何帮助学生尽快掌握有效的英毋学习方法,切实提高学生英语应用能力已成为全国大部分高职英语教师共同面对的一个难题。作者把增强商务英语阅读课程教学效果作为课题,在教学中引入意群思维训练,对商务英语阅读教学进行了一些探索。 相似文献
8.
赵文佳 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
初中历史探究性学习主要包括课堂教学中的探究性学习和历史活动课中的探究性学习以及课后自主探究性学习。初中历史教学中应用探究性学习方法是卓有成效的,但是还应该不断完善。 相似文献
9.
本文在合作学习理论的指导下,尝试将合作性读写一体化模式运用于商务英语写作教学,并在相关专业学生中进行商务英语写作教学实验研究,通过对实验班和控制班的数据采集和研究,检验将合作学习运用于商务英语写作教学是否能优化教学过程,提高学生写作水平. 相似文献
10.
赵文佳 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
人生似水年幼时是潺潺的溪水温顺地顺着沙石流向远方年少时是奔腾的江水叛逆地试着冲破堤岸寻找理想的去处年轻时是澎湃的海水汹涌地狂吼着激起朵朵浪花闯荡出一片广阔的天地年老时是一波平静的湖水幽幽地诉说着往事直到岁月逝去高中２００４届６班赵文佳似水人生!618100$四川省中江中学高中2004届6班@赵文佳 相似文献