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在师幼互动中,教师适宜的互动行为是建立积极和谐师幼关系的关键所在。本研究通过问卷调查和访谈,对广州市幼儿园教师互动行为的现状进行考察。结果表明:教师的积极互动行为多于消极互动行为,但差距并不明显;在主、配班教师之间,公办园和民办园教师之间,以及不同教龄的教师之间,互动行为均存在一定的差异。针对这些问题,研究者对如何提高教师互动水平、促进教师专业成长提出了一些建议。 相似文献
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加拿大学前教育政策始于联邦建立前,历经前政府干预、援助儿童家庭、辅助地方政府、建设国家学前教育体系等四个阶段,逐渐形成"强地方弱中央"的管理体系、趋向一体的幼儿教育与保育、重视公平和质量的政策倾向等特色。但由于过度依赖市场力量,出现了财政投入增长慢、不稳定,保教学位不足,保教收费高,补助少,保育教师待遇差,工会化程度低等问题。基于此,加拿大儿童保育政策会议提议建立国家学前教育公共服务体系,为加拿大学前教育政策未来发展指明了方向。 相似文献
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2014年10月21日,由广州大学教育学院学前教育系举办的“学前教育研究的问题与方法”高峰论坛在广州大学隆重举行,来自北京、上海、广州、香港、南京、大连、沈阳、重庆、郑州、福州、兰州等地的30余名学前教育知名专家学者和教师参加了会议。大会定位为纯学术的高峰论坛,来自全国各地的学前教育专家采用圆桌会议研讨的形式,针对当前学前教育的热点问题与研究方法进行了系统、深入的互动与交流,颇具创新性。会议由广州大学教育学院学前教育系主任叶平枝教授主持。出席开幕式的主要领导和嘉宾包括:中国学前教育研究会理事长虞永平教授,辽宁师范大学杨丽珠教授,广东教育学会学前教育专业委员会理事长杨宁教授,广州大学研究生处处长吴开俊教授,广州大学教育学院党委书记、高教研究所所长刘晖教授等。 相似文献
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校园网与信息化建设的实践与探索 总被引:3,自引:0,他引:3
教育信息化是指利用先进的计算机技术、网络技术实现校园网络化、管理科学化和信息资源数字化.校园网是信息化的基础,管理科学化是信息化的保证,信息资源数字化是信息化的核心.加强校园信息化建设,对于确定现代教育思想与观念、深化教育改革、提高教育质量和效益、培养面向未来的创新人才有深远的意义. 相似文献
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一、问题的提出
随着脑科学、心理学、神经科学等多种学科的发展研究,人们惊奇地发现.三岁之前的教育经验直接影响人的后续发展,因而0岁~3岁的早期教育逐渐成为人们关注的焦点。目前.国内蓬勃发展的亲子教育,多以蒙台梭利课程、奥尔夫音乐教育法、多元智能理论、感觉统合训练等为基础,而在实际操作中, 相似文献
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目前出口和投资的增长有不确定性,因此,增加消费就成为当前拉动经济发展的关键。要想增加居民消费,就要理清影响居民消费增长的因素有哪些,进而分析增加居民的消费有哪些措施。 相似文献
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芭蕾与体育舞蹈有许多共同的要素,当今体育舞蹈的审美建立在以芭蕾为坐标系之上,因此,芭蕾基础训练方法对提高体育舞蹈舞蹈表现意识和舞蹈技术等方面具有特殊的作用在动态技术、静态技术训练中借鉴芭蕾基础训练方法要点,有助于完善我国体育舞蹈运动技术训练手段,提高我国体育舞蹈运动员的舞蹈艺术表现力。 相似文献
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赵景辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(8)
本文论述了增强心理耐力,加强心理攻力和克服心理压力这三个心理教育方法,分析了它们在青少年心理和思想成长中的重要价值. 相似文献
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