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1.
为了解决全开放实验教学中管理复杂、操作麻烦、工作量大、效率低等突出问题,基于全开放实验教学的特点,设计并实现了全开放实验室教学与管理系统,使全开放实验实现网络化教学和自动化管理,提高了实验教学水平和管理水平.该系统由电工电子网上实验室和实验室管理系统两个分系统构成,其系统框架和分系统的各功能模块的在文中都作了详细说明,其运行主要流程也作了简单介绍.  相似文献   
2.
电子实验网络化教学手段建设   总被引:16,自引:2,他引:16  
介绍了利用园网的网络优势,以外购和自研相结合的方式,建设网上电工电子实验辅助教学平台,有力地支持了实验室的开发运行。  相似文献   
3.
文中运用模糊数学的多层次综合评判法对实验课堂教学质量进行系统研究,从实验准备、实验讲授和实验组织等3方面进行构思,设计了多层次、多指标的课堂教学质量评价指标体系,建立了多元评价数学模型。经实践验证,该评判体系能充分调动教师的工作积极性,促进课堂教学质量的提高。  相似文献   
4.
针对模拟电路测试系统复杂、实现内建自测试困难的问题,提出了一种利用脉冲技术测试模拟集成电路频率特性的方法。该方法以脉冲信号为激励源,通过测试响应信号的建立时间获取被测电路的截止频率。仿真实验结果表明,截止频率测量误差小于2%。搭建实际滤波电路实验表明,该方法测试结果与扫频法相同。该方法具有结构简单、易于实现数字化的优点,能够降低测试电路的资源占用率,适合模拟集成电路的内建自测试。  相似文献   
5.
电工电子网上虚拟实验室的建设与应用   总被引:7,自引:5,他引:7  
介绍电工电子网上虚拟实验室的系统结构,并介绍该实验室的强大功能、特点以及所取得的显著教学效果。  相似文献   
6.
开放式实验教学管理模式的改革与实践   总被引:16,自引:10,他引:6  
通过分析开放式实验教学管理模式中存在的问题,提出了解决问题办法和措施,进一步完善了管理模式,并阐述了新模式的总体结构、管理流程和管理功能等。并对开放中的安全保密工作进行了探讨。  相似文献   
7.
本文通过解析传统电类实验教学中存在的问题,结合我院电类实验教学改革的实践情况,分别从实验教学管理模式、硬件环境建设、实验教材和实验课程评估等方面归纳和总结了在实验教学过程中如何充分调动学生学习积极性、主动性和创造性,提高学生创新能力、创新思维和工程实践能力的一些具体改革举措。  相似文献   
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