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探究性学习既是一种学习的理念,也是一种积极的学习过程,主要指的是学生在老师指导下,由学生自主提出问题,选择探究的策略,教师通过指导学生启发式的学习、创设情境,从而激活学生思维、激发学生兴趣。开展语文探究性学习,教师要充分考虑到学生的心理和知识结构等特点.尤其是生理、心理,学习活动变化的梯度,探究性学习的目标应该是灵活的,方法也是多样的,确保学生通过一定的努力,获得探究性学习的成果。 相似文献
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