正确理解“质能方程”     

赵永诚 《甘肃教育》2009,(13):43-43

在校本研究活动中,有些教师认为,爱因斯坦提出的质能方程是原子物理学中的一个重点,也是高考中的一个热点。但由于教材对质能方程的介绍并不多,当其用经典理论来理解质能方程时,出现了这样的结果：在核反应中有质量亏损,物质消灭;有核能释放,能量增加;在此过程中质量变成能量,质量、能量均不守恒等。其实,这些论点是完全站不住脚的。  相似文献   

不是误用，而是活用     

赵永诚 《语文知识》2002,(4):35-36

《语文知识》2001年第5期上有一篇《“七月流火”的误用》,对各种媒体经常用“七月流火”来表示天气炎热的语言现象提出批评。此类文章过去也曾多次见到,可惜批评归批评,各种媒体和文字工作者却依然故我,一再用它来表示天气炎热,不用它来表示天气转凉快的意思。  相似文献