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随着国家加入世贸组织,特别是高等院校教学改革的不断深入,各专业对实践环节中的教学仪器要求越来越高,强调可参与性,多功能设计性已成为一种趋势。同时,投资时合理配置教学科研设备资源,实事求是地提高设备仪器的使用率,发挥其效益 相似文献
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