新时代理想班级建设的实践路径     

赵福江  师婧璇 《中国教育学刊》2023,(3):51-56

理想班级是对班级理想样态的一种构想,以共同体的视角审视理想班级,理想班级需建成四个共同体,即成长共同体、育人共同体、情感共同体和文化共同体,使班级生活成为学生理想的生活方式,实现学生健康成长。基于社会组织的构成要素和班级建设的特殊性,提出理想班级建设的实践路径,即基础建设、目标建设、理念建设和实践体系建设。其中,实践体系建设至少应包括班级组织建设、制度建设、关系建设、活动建设、文化建设、情感建设六大基本建设途径,从而全面、系统地创建一种适合学生发展的理想班级生活。  相似文献   

关于建立大学生党员责任区制度的探索   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘泽义  贠小波  刘明  赵福江 《中国职业技术教育》2007,(20):30-31

目前加强大学生党员的教育、管理和培养工作显得越来越重要。本文根据发挥高校党组织的组织优势,探讨了大学生党员责任区制度的含义、范围、职责、意义、组织形式、管理和考核等,提出加强大学生党员的教育、管理和培养工作的一种有效途径。  相似文献   

有特色的发展——《教育科学研究》的发展路径     

赵福江 《教育科学研究》2008,(6)

教育学术期刊是反映我国教育研究水平、传播教育研究成果、开展教育学术争鸣的重要载体。目前,我国教育学术期刊数量众多,但同质化现象严重,  相似文献   

Cu与硝酸反应实验设计中的能力考查     

赵福江 《河北理科教学研究》2006,(2):43-45

2005年高考大纲(化学部分)对实验能力提出了明确要求．作为实验能力考查的理想平台,围绕Cu与硝酸反应所设计的实验值得我们认真分析．1 Cu与硝酸反应的实验,O2是判定气态产物的关键  相似文献   

圆桌话题：班主任批评有方——批评小窍门     

赵福江 《福建教育》2010,(2):12-12

2009年8月12日,教育部下发《中小学班主任工作规定》,该规定第十六条指出：“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”这一规定引发了一系列关于“批评教育”的热议。有人认为班主任批评权本来就存在,无须再作规定;有人认为“适当”二字模糊不清,让人无从评判;  相似文献   

高校基层团组织工作的创新与实践     

赵福江 《科教文汇》2008,(12):3-3

高校基层共青团工作在高校扩招、自主择业、高校合并、共建中遇到了各种各样的新情况和新问题。确保新形势下高校基层共青团工作的时效性,必须坚持理论育人,制度管人,服务感人、工作助人。  相似文献   

自律与他律之间——从“恶搞”看新媒体的生存规范     

赵福江 《编辑之友》2008,(5)

一 门户网站、虚拟社区、博客、播客、搜索引擎、简易聚合、数字电视、移动电视、网络电视、楼宇视屏、移动多媒体(短信、手机彩信、手机游戏、手机电视、手机电台、手机报纸)、网上即时通信群组……今天,我们随处可见这些带着"新媒体"标签的名词--十年前,谁曾想过这就是今日传媒世界?  相似文献   

全球化语境下我国中小学语言教育改革     

阎光才  赵福江  刘尧 《教育科学研究》2003,(9):14-16

“百名学者评论中国教育”专栏,以教育研究者的角度,就教育理论和实践中的热点、焦点、难点、冰点问题发表各种建设性见解。一事一议,或提出问题,或分析评论,力求形成百家争鸣、百花齐放之势,激活中国之教育学术。特邀教育界有影响的专家学者参与,以教授和博士为主办成一个高层次论坛。各位同仁可就教育理论与实践中的重要问题写成评论,每篇2000—3000字为宜,诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿。  相似文献   

如何做好职业高中班级管理工作     

王艳  赵福江 《考试周刊》2013,(74):192-192

<正>关于班级管理,许多优秀班主任做过各种研究与实践,并取得了可喜的成绩,我根据职业高中班级的实际情况,进行了一些有益探索,积累了一些成功的办法与经验。现就如何做好职业高中班级管理工作,谈一谈自己的粗浅的看法,与同仁分享。一、强化自身素质通过几年的班主任工作,我深深地体会到:选择了教师这一职业,选择了班主任工作,就意味着选择了吃苦耐劳,选择了无私奉献,选择了甘当人梯。要做好班主任工作,做一名优秀的  相似文献   

关于化学平衡移动的4个理解障碍     

赵福江 《高中数理化》1999,(5):36

1搞不清新老平衡状态与平衡移动方向的关系 例1在密闭容器中,反应2NO2(→)N2O4达平衡后,缩小体积,混合气体的颜色如何变化?  相似文献