排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 328 毫秒
1
1.
赵秀元 《商丘师范学院学报》2001,17(6):36-38
利用一般的Lyapunov泛函方法，讨论了具有多时滞非线性项的中立型一般Lurie控制系统的绝对稳定性问题，并给出了一些实用的代数判据。 相似文献
2.
3.
为了探讨地方本科院校与区域经济社会发展之间的关系,将社会责任理念融入高等教育的诸项职能之中,阐明地方本科院校应始终坚持以社会为本位的价值取向,并以市场需求为导向培养人才,以地方优势资源为依托开展科研合作,在服务地方经济社会建设及引领与传承地方文化中,彰显其应有的责任与使命。 相似文献
4.
国有企业改革是我国改革中的重点和难点之一，本从大理州国有企业产权制度改革的实践出发，阐明了改革国有企业产权制度，建立现代企业制度的重要意义以及应该遵循的原则。 相似文献
5.
回顾了不同时期关于数学质的认识，通过对数学这门科学的反思，引发对其质的进一步认识，并由此引出关于教学教学观念的一些思考． 相似文献
6.
7.
赵秀元 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(3):106-108
数学家希尔伯特将数学问题的产生归结为两个来源,其一是起源于外部世界,即来源于生产、科学技术与社会生活领域;其二是起源于人类的头脑,“只是供助于逻辑组合,一般化、特殊化、巧妙地对概念进行分析与综合,提出新的富有成果的问题”.对于数学试题的编拟,希尔伯特的“起源说”也同样是合适的.…… 相似文献
8.
赵秀元 《大连教育学院学报》2000,16(1):57-61
数学教学规律是数学学科教学论的基本理论问题 ,是构建数学教育学理论体系的关键。鉴于当前我国数学教育界对这一问题研究不够充分的状况 ,本文展开初步研究。在研究中 ,以规律、教学、数学的界定为基本出发点 ,利用系统论的观点和分析法 ,在借鉴国内外已有的研究成果的基础上 ,构建数学教学规律的层次结构体系 相似文献
9.
赵秀元 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(6):94-97
普通高师《数学学科教学论》课程是数学教师教育的一门基础理论课程。为了进一步提升这门课程的教学质量,使其教学和基础教育数学课程改革相接轨,使普通高师培养的学生顺利进入基础教育课程改革的实践之中。我们开展了面向中小学数学教师的问卷调研,试图对《数学学科教学论》课程教学改革提供借鉴。 相似文献
10.
教学状态数据库反映了高等学校教学过程与质量,是高等教育质量保障体系的重要组成部分。本文介绍了教学状态数据库建设的现状及高等学校状态数据库功能,并以陕西省榆林学院为例,对高等学校本科教学基本状态数据建设进行了研究,从数据指标、结构、整合资源和采集方式等方面进行了探讨。 相似文献
1