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高职院校的应用写作课程教学,面临着一系列困境,教学效果不能很好满足市场对应用型人才的需求,只有找到一条切实可行的实训之路,才能有效提高学生的写作能力,培养学生的职业素养,实现高职院校的人才培养目标。 相似文献
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以人为本的服务理念成为高校图书馆事业发展的基石,以人为本就是以读者为本,为读者提供优良的个性化的服务;以人为本,就是以图书馆工作人员为本,为其提供良好工作环境,帮助其做好职业发展规划,实现其职业发展愿景,促进图书馆的和谐发展,实现人与单位的双赢. 相似文献
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针对Visual VC＋＋的特点和课程教学中存在的问题,本文从理论和实践两个方面阐述了案例教学在Visual VC＋＋课程教学中的应用。与传统的教学模式相比,案例Visual VC＋＋教学在提高学生学习兴趣、提升学生学习效果方面都发挥了很好的作用。 相似文献
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赵秀莉 《河北软件职业技术学院学报》2013,(1):78-80
校企合作是职业院校培养高素质一线技能人才的重要模式。但一些职业院校对培养学生职业素养的重要性还缺乏足够的认识,以致所培养的学生职业素养偏低,不能很快适应企业文化,无法实现学生与企业的无缝对接。职业院校应加强与企业的合作,制定相应的人才培养目标,引进先进的企业文化、工业文化,更加注重学生职业素养教育,更好地实现校企先进文化对接,培养出符合企业需要的高素质人才。 相似文献
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韩非的刑赏思想治国方略对于秦汉时期的国家政治改革以及国家治理产生了深远影响,本文从韩非刑赏思想治国方略出发,分析了其内容,并从秦朝政治的角度分析了其对于君主统治的影响,希望能为法家思想和秦汉历史研究提供参考。 相似文献
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赵秀莉 《中国科教创新导刊》2009,(2):49-49
一般来说,大学英语教学关注的往往是语言知识和语法规则的掌握.然而在现有的条件下,大学英语教学应重视英语阅读教学.本文就加强大学英语阅读教学的必要性、英语阅读教学的切入点以及指导学生阅读应该注意的问题进行了探讨. 相似文献
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对于“数+人”结构中“人”的词性,学术界历来有不同的看法。汉语中,数词既可与量词组合,又可与名词组合。所以“人”的词性就有两种可能:名词或量词。通过句法、语义和语用三个角度进行词类比较,全面地考察了“人”的词性,确定“人”属于名词而不是量词。 相似文献
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高职应用写作课程的任务就是培养学生的应用写作能力,而开放式实训教学是培养学生写作能力的重要途径。开放式实训教学是以学生为主体的一种实训教学模式。学生在真实的写作环境中进行实战,能有效提高学习积极性,掌握写作技能,提升综合素质,成为适应社会需要的人才。 相似文献
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