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借鉴孙绍振老师的“还原法”深入解读《卖炭翁》:对比故事原型,探究典型情节;发现矛盾点,咀嚼情感的不寻常处;想象空白处,推测人物命运。逐步引导学生探寻艺术的感人力量。 相似文献
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<正>【积累文体知识明确终级任务】师:我们今天学习说明文《中国石拱桥》。(屏显说明文的定义、常用的说明方法及三种说明顺序。)师:我们今天的终级任务是进行课堂微演讲。(屏显。)本堂课终级任务为武汉的桥代言,着力体现精妙的说明顺序课堂微演讲:60-120秒。师:同学们分两组为武汉的桥代言,并进行现场演讲比拼。怎么评判同学的演讲呢?我们要特别侧重说明顺序,看是不是所学都有所用。好,接下来我们所有的学习都是在为最后的微演讲服务,同学们要随堂记好笔记。现在,同学们先看一个视频。 相似文献
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