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赵红珍 《中山大学学报论丛》2006,26(8):6-8
党的十六届三中全会所提出的科学发展观,具有深刻的哲学内涵。科学发展观主张人与自然之间关系的平衡,把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起,寻求人的发展与自然的发展的辨证统一,是我国古代“天人合一“哲学思想的复兴和升华。 相似文献
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高等职业学校学生的英语写作现状不容乐观,本文根据培养学生实际运用语言能力的高职英语教学目标,从课时、学生、教材、教师和考试等方面分析了影响高职学生英语写作能力的诸多因素,以期对英语教师的教学,尤其是提高学生的英语写作能力有所帮助。 相似文献
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我们常说＂兴趣是最好的老师＂,那么,如何依着学生的兴趣,主动去迎合学生让电脑游戏与教学＂亲密接轨＂并为学生学习服务呢？笔者由自己的亲身实践,总结以下几点经验。
1.课前实施游戏导入,激发学生的学习兴趣。如果教师一味地按照传统的教学方法进行教学,学生会觉得学习枯燥无味,学起来没劲,随着时间的推移会逐渐产生厌学情绪。相反,如果用有趣的游戏导入新课程的学习,就能吸引学生的注意力,让学生在愉悦的游戏情境中掌握所学的内容。 相似文献
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本文根据培养学生实际运用语言能力的高职英语教学目标,突出教学内容的实用性和针对性,从学生、教材、教师和教法等方面分析了高职英语教学的现状,从教法、学法和专业特色等方面提出了优化高职英语的教学方法。 相似文献
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以人为本,提高学生综合素质是教育制度改革的重要目标,学校教育是实施素质教育的重要途径,本文从探究型教学、学生创新能力的培养、人文精神的养成和提高、学生的全面发展、民主开放的文化环境等方面就职业学校如何在英语教学中实施素质教育作了一些探讨,以期对提高职业学校学生素质有一定启示。 相似文献
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素质教育是教育制度改革的重要举措,中等专业学校是实施素质教育的重要阵地。本文提出中等专业学校的素质教育要做好转变观念、抓好学校自身创新、重视人文精神的养成和提高、促进学生的全面发展、创造民主开放进取的文化环境和发展个性教育等六个方面的工作。 相似文献
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以人为本，提高学生综合素质是教育制度改革的重要目标，学校教育是实施素质教育的重要途径，本文从探究型教学、学生创新能力的培养、人文精神的养成和提高、学生的全面发展、民主开放的文化环境等方面就职业学校如何在英语教学中实施素质教育作了一些探讨，以期对提高职业学校学生素质有一定启示。 相似文献
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本文论述了在职业高中英语教学中应当注重"弱势群体",怎样开展对"弱势群体"进行英语教育,如何与学生做好学教配合,与学生真心交友,引导学生运用正确的学习方法,使他们掌握应有的英语知识,以便达到全面完成职业中学阶段英语教学任务的目的。 相似文献
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正探究性学习是与被动接受式学习相对的,它是一种在好奇心驱使下、以问题为导向、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动.目前,数学教材最突出的特点是添加了探究性活动的内容.数学课程改革突出了教学观念的转变,倡导教师的教不仅应考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.获取 相似文献