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一直以来，考试作为一种有效的评价学生的方式始终贯穿在教学活动之中．教师通过测试来获取师生双方是否完成教学目标的准确信息，以便总结经验，发现问题，为改进教学工作提供依据．要获取这些信息，就必须对试卷进行高效的质量分析，其分析结果是对教学工作进行科学总结和正确评价的重要依据． 相似文献
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为探索学生数学成就的可能影响因素,数学教育研究者们将目光聚焦在数学教材的分析上.现有的教材研究关注较多的是对内容进行分析,较少分析教材中的问题,而关注问题分析的研究也没有形成一个统一的框架,进行教材比较研究的人就算想要进行问题分析,也很难找到合适的框架. 相似文献
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