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赵绥生 《世界职业技术教育》2000,(4):37-38
党中央提出，在全面加强社会主义道德建设中，要把职业道德建设作为重点，这是由职业道德在社会主义的道德体系中所处的主体地位所决定的，这一主体地位尚需要在理论上给以论证。 相似文献
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“三个代表”重要思想坚持和发展了邓小平关系社会主义的本的基本观点，与“三个有利于”标准是一脉相承的。二都坚持了马克思主义唯物史观的基本立场和观点－把生产力作为社会发展与进步的根本物质力量，共同的核心就是人民群众的利益高于一切。较之“三个有利于”标准，“三个代表”对社会主义的化特征有了更全面,更深刻的认识与把握。 相似文献
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西部大开发、经济全球化趋势和我国加入WTO，将会吸引大量国内外资本流向西部，对陕西外语人才需求产生较大影响。陕西教育发展，形成对外语人才长期、稳定的需求。通过对陕西外语教育资源配置与外语人才供给能力现状的分析，认识陕西外语教育资源配置存在的问题，明确陕西外语教育发展的方向。 相似文献
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人的需要构成利益的内容。利益是影响人类生存与发展的各种有利条件的总和,其本质是人的需要实现的社会形式。人的需要和利益是历史唯物主义重要的基础性范畴。利益结构可以划分为物质利益与精神文化利益;个体利益、集团利益与社会共同利益;经济利益与政治利益;直接利益与间接利益;广义利益与狭义利益。 相似文献
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1996年1月23日,陕西省副省长姜信真来到咸阳机器制造学校视察工作.姜副省长在参观了学校实验室和校办工厂,听取了校长兼党委书记翟轰同志的汇报后.对学校工作做了重要指示. 相似文献
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全国中专艺术教育工作会在咸阳召开本报讯：全国中专校艺术育协作组第七次会议于１０月日至１８日在成阳机器制造学举行。会议交流了各地中专校一来开展美育工作的经验，探讨推进中专校审美教育工作的施．讨论、修改了中专美育教和纲，进行了ｉｔ文评选。会议还呼了咸阳机... 相似文献
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赵绥生 《西安欧亚学院学报》2010,(3):86-89
唯物史观坚持用社会存在说明社会意识,为我们揭示伦理观念的形成和变化发展规律提供了科学方法。人类不同历史时期生命伦理观是特定生产方式和经济利益的反映。自然生育条件下的生育价值观是与小农生产方式相适应的。调控自身生育行为的计划生育是社会生产方式发展的产物。生物科技、基因工程等先进科学技术,正在把人类带进选择生育的新阶段,它必然对传统的生育模式和生育伦理带来了巨大的冲击。 相似文献
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构建高职高专学生评教的科学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
开展学生评教有利于确立受教育者的主体地位,克服教学评价主体单一缺陷,维护受教育者合法权益.学生评教应体现知识传授与素质教育并重原则、人文关怀原则、民主与公正性原则及理论教学与实践教学并重原则.学生评教应处理好公平抽样、优化学生主体、过程透明等问题,处理好模糊评价与量化评价的关系. 相似文献
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教育公平与正义是社会公平与正义的重要基础。解决教育公平问题,是化解人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会的需要。实现教育公平当务之急是要解决好四个方面的问题:第一,基础教育投入与基础教育工作者待遇公平问题;第二,城乡教育公平问题;第三,重点与非重点学校公平问题;第四,高等教育公平问题。 相似文献