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活动目标 1.激发幼儿对书的兴趣及爱书的情感。 2.帮助幼儿整理、概括已有的对书的认识经验,知道书是我们的好朋友。 3.促进幼儿的语言能力、想象能力和动 相似文献
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分区活动,使幼儿独立自主的时间和机会增多了,我们注意从看、想、说、做几方面提出基本的要求,以此来培养幼儿良好的行为习惯,真正实现通过分区活动,促进幼儿整体发展的目标。 看我们向幼儿提出这样的要求和做法:1.取到进区卡后,留心 相似文献
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情况分析过去认识少数民族只是通过图片向幼儿间接介绍,幼儿感到枯燥无味,学习积极性不高。为此,我们根据幼儿学习的兴趣和特点,设计了这一教学活动,让幼儿在看看认认、讲讲做做、唱唱跳跳的欢乐气氛中,学习认识维吾尔族。内容和要求1、引导幼儿认识维吾尔族的名称、居住地、服饰特点和生活习惯。2、知道维吾尔族人也是中国人,萌发幼儿对兄弟民族的情感。活动准备1、男、女维吾尔族服饰各一 相似文献
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学会观察,是小班幼儿科学教育的内容之一,是获取科学知识经验的重要途径。如何根据小班幼儿的年龄特点,培养观察的兴趣,发展观察能力,使幼儿的观察活动成为一种有目的、有计划、较持久的知觉过程呢?我作了一些有益的尝试。 一、创设环境,激发兴趣 小班幼儿对外界事物的注意力容易分散、转移,观察的时间不能持久,兴趣也很容易低落。提高幼儿的观察力,首先要解决兴趣性的问题。创设良好的物质环境,提供有趣多变的观察对象,能吸引幼儿有兴趣地观察及主动积极地进行探索求知的活动。例如,我在班内设置了饲养、植物观察角,除了供给适合小班幼儿观察的动植物外,还在角内放上了一些放大镜、吸管、 相似文献