排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1.
本刊2010年第11期、2012年第4期,曾报道过浙江省在课堂教学改革和校本教研方面的探索。本期我们再次关注来自浙江课改一线的实践探索。他们以学校教学工作现场为真实的研究阵地,从教学活动管理的研究切入,在教学的诸环节中努力体现着“关注学生学习实效”的价值倾向,通过全方位地改变教师教的行为,来系统地促进学生学习方式的变革。 相似文献
2.
赵群筠 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):91
1.过于依赖教学参考书和教学资源。如果教师备课时习惯于先看现成教案和案头教参的话,那就容易将文本分析与学习设计两大环节混同在一起,而在两者混同的时候,文本分析往往容易被忽略,从而也就不可避免地制约了学习设计的质量。所以,克服教师对教学参考和教学资源的依赖性是当务之急。2.过于突出教师的解读,忽略学生的文本体验。在备课中,不少教师缺少“站在学生角度来思考”的习惯。特别是阅读课教学时,教师在课堂中关注的是自己对文本的理解与分析,学生的认知和感受常被忽略,课堂俨然成为教师展示自我解读能力的舞台,学生被定格为纯机械地接受或复制教师的 相似文献
3.
教学活动的基本要素有：教师、学生、教材、教学设备。如果把教学设备暂搁一边,各要素间的关系因教育理念不一,可构成下列几种模式：一是教师带着教材走向学生;二是学生带着教材走向教师;三是教师带着学生走向教材;四是教师带着学生牵着教材走进生活。 相似文献
4.
课堂回放 <春酒>教学实录 师:同学们了解琦君吗?她的家园在哪里?(学生七嘴八舌.从温州永嘉到杭州,从台湾到美国,琦君曾经的家园被学生一处处搜寻出来.我接过学生的话茬,不紧不慢地说.) 相似文献
5.
一、导入新课,引出微博话题
师(出示围脖图片):这是什么?
生:围巾.
生:我想到现在网上对于发微博的另外一种称呼,叫做"织围脖".
师:是吗?你会织吗?
生:我有微博,但从来没有织过.
师:哦,是不是因为学习忙没有时间?但偶尔你可以试一试.其他同学都有微博吗?(基本上孩子们都举起手来.) 相似文献
6.
师资队伍建设关系教育事业的可持续发展。各国对于该制度的建设与工作实践都比较重视,而真正能促进教师成长的是校本培训。杭州市拱墅区的教师教育工作近年来取得了显著的进展,其校本培训工作也在实践中深化整合为校本研修工作。文章回顾了校本培训的发展历史,介绍了杭州市拱墅区的校本培训工作发展历程和主要特点。 相似文献
7.
以一次教研员的“下水课”为“靶”,旨在引导教师将关注点从教学设计能力转向教学实现能力．从设想转向现场;探索并思考新型的学科教研活动的策划、组织、价值及成效。 相似文献
8.
随着新课改的逐渐深入,教师的评价素养变得日益重要。以语文教师为例,在现阶段,我们可以把提升语文教师的试题（试卷）研究和编制能力作为主要的抓手或者平台,来提高语文教师的评价素养。当前语文教师在开发和使用试题的过程中还存在许多问题,研究意识和能力薄弱。要提升语文教师试题研究和编制素养,需要抓住三个基本要点。文章最后也以一所学校的真实实践为例,提供了提升语文教师试题研究和编制素养的操作策略。 相似文献
9.