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赵翠丽 《北京教育(高教版)》2013,(2):65-66
北京市朝阳区团结湖小学是朝阳区小学素质教育示范校,通过多年的实践与摸索,依据学校的实际情况,把"培养全面发展的快乐少年"作为育人目标,把"快乐成长,和谐发展"作为学校的文化核心理念,谨遵"快乐、文明、勤奋、创新"的校训,创建"人和校美"的育人环境,把"做快乐的自己"作为全体师生追求的共同愿景,使学校人和校美,凸显优质特色;使教师幸福工作,实现和谐发展;使学生主动求知,实现快乐成长。 相似文献
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赵翠丽 《学生之友(初中版)》2012,(12):11-11
教学内容：《树木年轮探秘》,综合实践活动研究性学习主题活动。
教学目标：1．借助《树木年轮探秘》主题探秘活动,培养学生分析现象、尊重证据、掌握正确的方法、获得准确的结论的研究性学习的能力; 相似文献
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打造＂快乐成长和谐发展＂的学校文化学校以＂适合学生发展的教育是最公平的教育,学校、家庭、社会三结合的教育是最好的教育,全面提高学生综合素质的教育是最优质的教育＂为办学理念;以办＂优质特色,社区满意＂的学校为办学目标; 相似文献
4.
我们认为,理想的德育是一种春风化雨、润物无声的灵魂唤醒,是一种文化的浸润,无声的熏陶.为此,我校在追求理想德育中始终以"十个主动",促进学生良好行为习惯的形成;以德育活动,促进学生身心健康和谐发展: 相似文献
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地方报社网站作为一种新兴媒体,突破了传统媒体内容上的单一、形式上的呆板、编读往来互动性差等局限性,给地方报社在多媒体市场竞争中插上了翱翔的翅膀。 相似文献
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