自信心能让孩子受益终生     

赵艳姝 《教育实践与研究》2010,(11):1-1

一位伟大的哲人曾经这样说：“谁拥有自信,谁就成功了一半。”自信心是一种重要的社会品质,拥有它是对人才素质的基本要求。心理学家认为,一个自以为不如别人的学生,他们总是向别人谈自己“怎么不行”,这将使一般的自责转变为“自我失败主义”心理,会严重压抑人的进取心和创造性。因此,帮助学生树立自信心,就成了心理健康教育的重要内容。  相似文献   

自信心能让孩子受益终生     

赵艳姝 《教育实践与研究》2010,(21)

一位伟大的哲人曾经这样说:"谁拥有自信,谁就成功了一半."自信心是一种重要的社会品质,拥有它是对人才素质的基本要求.心理学家认为,一个自以为不如别人的学生,他们总是向别人谈自己"怎么不行",这将使一般的自责转变为"自我失败主义"心理,会严重压抑人的进取心和创造性.因此,帮助学生树立自信心,就成了心理健康教育的重要内容.  相似文献   

让识字成为一种乐趣     

赵艳姝 《成才之路》2008,(20)

作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低,会对他今后的继续学习产生直接的影响.因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.然而识字过程又是一件十分枯燥的工作.那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?  相似文献   

新课程理念下的学生素质综合评价     

赵艳姝 《教育实践与研究》2010,(3):8-9

从转变教师观念和家长观念、重视学生的主体地位、采用激励性语言等方面入手,建立科学评价体系。使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识、完善自我,建立自信,从而促进学生综合素质的全面发展。  相似文献   

新课程理念下的学生素质综合评价     

赵艳姝 《教育实践与研究》2010,(5)

从转变教师观念和家长观念、重视学生的主体地位、采用激励性语言等方面入手,建立科学评价体系,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识、完善自我,建立自信,从而促进学生综合素质的全面发展.  相似文献