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安全教学是独立学院日常教学中的必修课程之一,且培养大学生的安全意识已经成为教师教学过程中的必要条件和重要组成部分。因此,教师要学会观察独立学院里学生的特点,灵活地从理论上和实践中共同实施安全意识的全面教学,从而综合提升校园的安全氛围。 相似文献
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学科是现代高等教育的重要基础,大学是围绕学科构建起来的,在经济飞速发展的当下,多学科交叉融合理念已经成为各高校改革和发展的重点。材料科学与工程学科是高等教育的支柱和基础学科之一,从国内外应用需求的不断繁杂和精巧出发,材料类交叉学科人才的培养已成为当下的必然要求和挑战,在整个的基础教育中发挥着越来越重要的作用。本文以材料类专业为研究对象,围绕材料和化工学科,以提高本科生创新能力、工程实践能力为核心,分析探讨学科交叉多维协同发展模式,构建材料类新工科人才培养模式。 相似文献
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赵英虎;杨林;李鑫 《开封教育学院学报》2013,(6):98-99
随着大学生数量的明显增多,使至我国独立学院的日益壮大,对独立学院的管理模式,特别是学生干部管理模式的探讨成为高校急需解决的问题之一。因此,笔者结合独立学院自身的特点,分析了独立学院对学生干部的要求,以及对其在培养、管理方向上提出了更符合自身特点的建议。 相似文献
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