激励理论视域下的“中国梦”研究     

陈乐敏  赵茵茵 《长春教育学院学报》2015,(2):39-40

激励在心理学、管理学、行为科学等学科中都属于核心问题。西方学者对激励进行了研究,并形成一系列的激励理论。本文试通过对西方激励理论的梳理,针对中国国情的基础上汲取科学的成分,从而不断丰富和完善“中国梦”教育的内容,让“中国梦”真正起到激励民众的作用。  相似文献   

马克思主义人学理论视域中的大学生生命教育思想     

赵茵茵 《延安教育学院学报》2011,25(3):1-2,14

马克思主义人学理论是关于人的本质、人的价值、人的全面发展等问题的科学理论,是从哲学层面对人作的深层次的思考。高校生命观教育的对象是大学生,坚持以人为本,把马克思主义人学理论运用于高校生命观教育中就是最大限度的调动教育者和受教育者的积极性、主动性、创造性,增强生命观教育的针对性,提高其时效性。  相似文献   

浅析民办高校学生自信心的培养     

赵茵茵 《出国与就业》2010,(6)

本文从民办高校学生的心理特点出发,分析民办高校学生特有心理状态形成的原因,着眼于其自信心的培养,提出了四个方面的对策,旨在加强民办高校学风建设,并促进民办高校健康发展.  相似文献