把握细节，留住精彩     

赵荷 《学生之友(小学版)》2011,(4):53-53

细节,按字面上的理解,细者,小也;节者,单位或要点也。所谓教学细节就是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节,它短小精悍。它可能就是那么一个词语、一句话、一个眼神、一种感受、一个表情等等。但是它却能体现一种关注、一种体察、一种创意。它充盈着灵动的智慧,洋溢着人性的光辉,  相似文献   

金融危机背景下如何促进消费     

徐恭林  赵荷 《商情·科学教育家》2009,(14)

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赵荷 《科技风》2010,(2)

随着网络技术的发展,越来越多的企业选择使用网络技术来降低成本,提高利润。以提供服务为主要业务和收入来源的服务型企业更应该合理使用网络技术来开拓市场,降低成本,提高服务。  相似文献   

把握细节,留住精彩     

赵荷 《学生之友(小学版)》2011,(2)

细节,按字面上的理解,细者,小也;节者,单位或要点也.所谓教学细节就是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节,它短小精悍.它可能就是那么一个词语、一句话、一个眼神、一种感受、一个表情等等.但是它却能体现一种关注、一种体察、一种创意.它充盈着灵动的智慧,洋溢着人性的光辉,显示着教学过程的变化、灵动和创造.  相似文献