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赵莉霞 《临沧教育学院学报》2004,13(3):82-84
面对五年制高等职业教育学生心理发展尚未完全成熟，具有较大的可变性和复杂性的特点，班主任工作将更加复杂、灵活、细致和系统，必须做到深入细微、对症下药，抓好典型、带动整体，切实把优化环境和强化素质结合起来，从管理艺术的角度做好班主任工作。 相似文献
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教师对课程目标设定的良好理解,关系到课程改革的成败。我国自建国以来颁布了多部小学数学课程标准（教学大纲）,了解、分析小学数学课程目标的发展演变历史,使我们认识到：数学课程目标的良好实现有赖于教师：认识课程目标理念、内容的不断发展,正确对待数学教育改革,认识改进教和学是长时间的工作,转变教师观念。 相似文献
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赵莉霞 《临沧教育学院学报》2005,14(1):79-81
高等数学概念教学是提高数学教学质量，实现教学目标的关键，在教学中应抓好概念的引入、概念的明确与理解和概念的巩固与运用几个环节。 相似文献
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中学数学把数学思想方法纳入基础知识范畴,使高师数学教育面临新的挑战.高师数学教育要挖掘教材中的数学思想方法,增强高等数学课程对培养中学数学教师的指导作用.《高等数学》数学思想方法主要体现在唯物辩证法的思想、数学模型思想、转化思想、概念法等方面. 相似文献
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本文以问卷的形式,通过定性和定量分析方法,对临沧师范高等专科学校非数学专业师范生数学学习现状作了调查与分析,并且提出相应的教学建议。 相似文献
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本文以问卷的形式,通过定性和定量分析方法,对临沧师范高等专科学校非数学专业师范生数学学习现状作了调查与分析,并且提出相应的教学建议。 相似文献
8.
在国家大力发展高职教育的进程中,高职物理课作为高职预科的必修课和工科专业的基础课,具有重要的地位。就目前佤族地区高职教育中物理教学存在的问题,笔者提出了加强理论联系实际、重视实验和实践、结合专业需要分层次开展教学和结合实际活跃课堂气氛的教改建议。 相似文献
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赵莉霞 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(3):15-17
如何促使中小学教师素质发展适应当前课程改革的要求,是一个亟待解决的现实问题。文章对中小学教师素质的现状进行了分析,并提出了教师素质提升、非学制自学和用新的证明方式承认自学能力的观点。 相似文献
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在国家大力发展高职教育的进程中,高职物理课作为高职预科的必修课和工科专业的基础课,具有重要的地位。就目前佤族地区高职教育中物理教学存在的问题,笔者提出了加强理论联系实际、重视实验和实践、结合专业需要分层次开展教学和结合实际活跃课堂气氛的教改建议。 相似文献