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近年来,有关学生心理健康问题的事例经常见诸报端,学生犯罪、结伙抢劫、自杀等事屡屡发生,这不能不引起我们的关注。据有关部门统计,目前全国有3000万青少年学生处于心理亚健康状态,由于各方面的原因,这些数字还有增长的趋势。对于这些危害学生成长的事例,作为教育工作者,应当有足够的认识。分析问题产生的根源,研究问题的实质,并逐步提出解决问题的办法和措施,给青少年学生的成长营造一个宽松、友爱的环境,使他们健康成长,使心理上有障碍或不健康的学生逐步改正,最终成为社会的有用人才。虽然每一个学生的心理状况各自不同,但由于他们所处… 相似文献
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在历史教学中，很多学生都抱怨历史学习枯燥乏味，不是记年代就是背人名、地名，对于历史事件的学习也是以“干条条”为主，历史学习的乐趣无从谈起。历史教材内容包罗万象、历史知识博大精深，学生本应学得有滋有味才对，怎么会出现这种情况呢？如何改变这种状况呢？笔者认为，如果能在历史教学中加入几味“佐料”的话，其一定会变得“有滋有味”。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是重要的合作伙伴,幼儿教师应本着尊生、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”早在20世纪30年代,陈鹤琴老先生就指出:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必须要两方面共同合作方能得到充分的功效”。由此可见,家长在幼儿教育中的作用也是十分重要的,那么,家长在幼儿教育中能做些什么呢?一、家长应为幼儿创设良好的环境家长首先应了解到为孩子创设活动空间的重要性,在家中选择安静、明亮的地方… 相似文献
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素质教育下的中学历史教学 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是当今教育的热门话题,如何在大力开展素质教育的环境下进行中学历史教学呢?我认为应该从以下方面努力:一、提高教师自身素质,加强自我修养1.提高自身业务知识。历史本身的特点决定了历史知识的广度。其时空跨度大,知识内涵丰富,囊括了人类社会政治、经济、军事、文化、科技等各个领域。这就要求历史教师必须具有:贯通古今中外的通史知识结构;鉴别和运用史料的能力;主要的分类史(如政治史、经济史、思想史、科技史、军事史、民族史、国际关系史等)知识以及与史学密切相关的其他学科知识(如文物考古知识、古汉语、外语、地理学、经济… 相似文献
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赵蔷 《咸阳师范学院学报》2005,20(4):38-39
软件复用时软件工程研究的一类重要问题,本文讨论了软件复用的重要,指出并分析了实施软件复用时应注意的几个方面的问题。 相似文献
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1.beautiful,pretty,handsome,lovely,nice,good－ looking,fine 这些形容词都有“美丽、漂亮”的意思。它们的区别是： beautiful是最普通的词，在口语中可以广泛用于可爱的人或物，指形式或颜色的完美，或任何给人以愉快的印象或给人以美的、高贵的感觉的人或事物。形容人时，一般用于女性；但用以形容小孩的时候，也可用于男孩。例如： ① a beautiful face (flower,voice),美丽的面庞 (花朵、嗓音 )； beautiful weather(music)，悦人的天气 (音乐 )。 ② In autumn the hill looks beautiful.秋天山景美丽。 ③ Sh… 相似文献
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计算机基础课程教学改革的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
随着计算机技术的发展和社会对大学毕业生计算机应用能力要求的不断提高,急需对大学非计算机专业计算机基础课程教学进行改革。本文教育部对大学计算机基础教育的要求、社会对计算机人才的需要和高师计算机教育实际的实际出发,提出了计算机基础课程教学体系和改革方案,实践证明该方案有利于促进大学毕业生综合素质的提高。 相似文献