不可或缺的孝道     

胡俊江  赵运平 《中国德育》2002,(8):45-45,36

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从《断章》管窥卞之琳的哲思世界     

赵运平 《现代语文》2009,(5)

本文全面深刻地阐释了《断章》的哲理意趣,从诗歌的题目、结构、选取意象的隽永涵义及其隐藏关联,着眼于诗中反复出现的“你”、“看”、“风景”,另辟蹊径地阐释本诗的哲学意味,以全新的视角引领读者达成对卞之琳“平淡中出奇、晦涩中见巧”诗风的深切体悟,探索多重变化视角在切入解读的彰显。  相似文献   

大学文化价值观的思想政治教育哲学指向     

赵运平 《思想政治教育研究》2016,(4):92-95

从本质、特性、属性三层面探析大学文化本体,概括大学文化自有特性显示出的师生双主体化育功能;诠释"共生"模式下思想政治教育与文化的互动,探讨时代变革中教育的内在失衡及解决途径——重建文化价值观;挖掘文化育人视域推进思想政治教育创新的可能性与现实性,从载体和理念层面,指出创新大学生思想政治教育,植根于优秀的大学文化,须培育和践行社会主义核心价值观,加强复合育人、协同育人、文化育人。  相似文献   

浅析聋校作文教学     

赵运平 《中国科教创新导刊》2009,(30):185-185

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是聋校语文教学的一大难题。为了解决这一难题,我主要从以下几方面入手：（1）培养观察习惯,养成写作兴趣。（2）开展多种活动,拓宽写作渠道。（3）加强指导阅读,激发写作热情。（4）完善评价机制,树立写作信心。（5）培养写作习惯,提高写作能力。  相似文献