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2007年,保山市隆阳区丙麻乡进行了全面科学的布局调整,学校数由原来的17所村完小、43个教学点撤并成12所村完小。教育资源由中心学校统一按学校规模配置、装备村完小,有限的教育资源得到了集中。随着办学条件的改善,对教育管理的要求也随之提高,如何提升寄宿制学校教育管理水平成为摆在学校管理者面前的问题。 相似文献
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