审美——艺术教育的灵魂     

赵长志 《中国科教创新导刊》2009,(17):201-201

艺术类科目的教学要注重审美教育的贯穿,因此,学习和了解美学的基本原理是音乐、美术课教学的理论核心所在。本文结合实际教学及作品分析,从美的主客观合一性到美的标准的多重性再到自然美与艺术美的辩证性,进行较为详实的分析和探论,旨在将深厚的美学原理用简明的归纳方法和直白的语言解析融入到艺术课教学中。  相似文献   

教学型学校教师评价的科学性     

赵长志 《中国教育技术装备》2010,(24):10-11

对教师的教学评价直接关系到一所学校的教学质量建设和这所学校的健康发展,如何在教学评价中体现科学务实的评价原则,对鼓励全体教师的教学热情起到至关重要的作用,也是推动教学与教研互补和共同促进的重要手段之一。  相似文献