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本文介绍和分析了“博洛尼亚进程“以及由它促成的一种理论模式在全欧洲史无前例的传播,这种模式要求全欧洲的高等教育在课程安排和学位制度上实现重组及一体化。加深相互联系和建立标准化制度已成为世界性趋势,“博洛尼亚进程”被视为这一趋势在教育领域的特殊例证。本文以世界体系分析中不同层面的概念作为工具,对该进程进行了深入探讨,特别是使用了新制度主义社会学的理论。作者根据“传播”、“假想模式”、“理性神话”等概念,并借助体现出政府间国际组织以及非政府间国际组织日益增长之重要性的研究成果,勾勒出“博洛尼亚进租”的产生和发展动态。  相似文献   
2.
教育中的仪式:演示、模仿、跨文化   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文从文化的演示性路径出发,对教育活动中的仪式进行了探讨,重点报告了"柏林仪式研究"项目的研究成果,重点讨论了仪式对教育和社会化过程的推动作用、仪式的模仿学习过程、仪式的跨文化学习功能以及仪式研究的方法论。  相似文献   
3.
目前,随着美丽乡村建设步伐持续加快和转型升级,乡村规划设计、乡村文旅产业、乡村生态修复及环境空间设计等产业得到了前所未有的发展,但是以上领域人才缺乏愈发凸显.在此形势下,基于产学研合作创新模式视角下构建应用型人才培养机制并全面服务于美丽乡村建设项目是目前值得深入研究的重要课题.本文以树立"重实践、强技能、提升教育教学质...  相似文献   
4.
连环画领域里程碑式的经典巨作《丁丁历险记》80余年来赢得了世界各地无数读者的喜爱。著名导演斯皮尔伯格和彼得.杰克逊也在这个极为庞大的粉丝群之列。2011年10月,两位大导演酝酿多年、精心打造的力作——3D电影《丁丁历险记:独角兽号的秘密))公映。同时,制作公司派拉蒙影业推出6册以电影剧本和抓帧图片为素材的电影同步图书(包括剧本小说、彩图本、图画故事书、游戏拼图贴纸书等)。  相似文献   
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