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文化语境对话语的制约 总被引：1，自引：0，他引：1
赵鹤兰 《广东教育学院学报》2001,21(1):87-91,95
话语与文化语境的关系是非常紧密的。话语反映文化 ,同时受文化语境的制约。赞语答语的和谐原则、文化内涵丰富的词汇、邀请的习俗和英语的变体制约对话语的正确理解。因此 ,在跨文化交际中 ,了解文化差异是非常重要的 相似文献
2.
赵鹤兰 《广东教育学院学报》2000,20(1):115-119
本文主要从交际功能的角度把句子划分为两个语义组成部分：主位(theme)和述位(rheme)，并举例说明主位推进程序的几种常见模式，以及这种模式在英语教学当中的应用。 相似文献
3.
赵鹤兰 《广东教育学院学报》2003,23(3):101-107
英语课堂教学活动是动力活动的一个组成部分。教师应通过自身的影响力，培养学生的学习兴趣，增强内部动力；不断确立新目标，及时提供反馈信息，通过外部手段，提高内部动力强度，增强学生的自信心，使内部潜能得以充分发挥，从而真正成为学习主体，以便取得好成绩，达到教学目的。 相似文献
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