高职微生物学链路课程的建设与探索     

赵黎妹 《吉林省教育学院学报》2013,(7):70-71

基于中观课程设计的视野,从课程观、课程内容、教学方法、教学评价四个方面,对高职微生物链路课程进行建设与实践。  相似文献   

关于本科层次学前教育专业音乐课程设置的探析     

赵黎妹 《中国科教创新导刊》2008,(11):137-137

文章从当前高师学前教育专业培养目标的转变入手,结合当前学前教育专业音乐课程的现状,分析学前教育专业课程设置的地位、功能及其特点,提出学前教育专业音乐课程设置的构想。  相似文献   

高校学前教育专业钢琴教学创新探讨     

赵黎妹 《文教资料》2013,(3):82-83

近年来我国幼儿园教育事业进入了快速发展阶段,一些具有较强综合性的幼儿园规模获得了明显扩张。为了更加适应现代社会的要求,需要不断提高幼儿园的教学质量,因此对幼儿师资力量的要求也是越来越高。而在幼儿园的素质教育中,钢琴教育及音乐乐感的培养是非常重要的,本文将针对高校学前教育专业钢琴教学体系进行综合分析,并提出相关建议。  相似文献