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英语教学的最终目的是能够运用英语达到交际、交流的目的。中西文化差异在某种程度上是影响学生领会理解、掌握和运用英语的重要因素。所以英语学习只有与文化结合在一起,才有生命力,才有意义。这就要求我们必须在搞好语言教学的同时,进行有目的的语言交际与文化交流的教学,这样才能培养出高素质、面向世界、对异国文化有深刻理解力的和具备了初步的跨文化交际能力的人才。 相似文献
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词汇学习是英语学习中的关键,而如何学好单词又是好多中国学生最头疼的事情。但我们的学生又缺乏真实的语言环境,这本身对于语言学习来说是更加困难了。所以,教师如何利用课堂,为学生创造尽可能真实的语言环境就更加重要了。 相似文献
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19世纪美国的超验主义理论崇尚直觉,强调自然界是神对人的启示,人可以从自然界认识真理,达到精神和道德的完善统一。梭罗把超验主义的原则作为自己的哲学理念付诸实践行动。《瓦尔登湖》以梭罗两年多的亲身经历为主要内容,宣传大自然的美好,批判工业文明的消极影响,呼吁人们回归自然,找寻生活的意义,丰富人类的精神世界。他的主张最终突破了超验主义思想的局限,开启了美国自然文学和生态文学的先河。书中对于大自然的热爱,对简朴生活的向往,以及生态保护、人与自然和谐相处的理想与实践影响着一代又一代人。 相似文献
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从迁移理论出发,简单探讨了在二语习得过程中定西方言对英语音段音位(元音和辅音的发音)的影响和迁移作用,以及就减少和避免方言对英语语音学习的负迁移提出了一些建议和看法。 相似文献
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路喜荣 《宿州教育学院学报》2013,(5):121-123
高职高专英语教学是一项艰巨而重要的任务,这关系着中小学基础英语教学的成败,而教师的培养,显得尤为重要。高职高专肩负着中小学英语教师培养的重任,故高职高专的英语教学,必须认识到提高学生听说能力以及综合素质的特别性和重要性。根据联合国教科文组织"5个因素和1个公式"的教学模式,教师在整个教学过程中的作用举足轻重,我们只有加大教师培训力度,才能在学生水平提升等方面有所突破。 相似文献
6.
路喜荣 《佳木斯教育学院学报》2014,(8)
本文从迁移理论出发,简单介绍了定西方言声母对英语辅音学习的迁移影响(正迁移和负迁移),并且对比分析了英汉以及定西方言的语音系统,从而提出了对定西方言区英语语音学习的教学启示。 相似文献
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敦煌医学养生方剂不仅是中国古代医学、哲学、天文地理及多种学说的体现，也是古丝绸之路上外来文化与本土文化融合的反映，其英译对敦煌医学和敦煌文化的外宣起着积极的助推作用。文章以《敦煌医学研究大成·养生与杂论卷》中的养生方剂为翻译文本，在“多维度适应与适应性选择”的原则下，以“译者”为中心，从生态翻译学的语言、文化及交际三个维度来探讨敦煌医学养生方剂的英译问题，同时运用生态翻译“十化”译法从全方位多角度进行阐释，译出整合度较高的译语。 相似文献
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