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本文探讨独立学院英语专业学生在英语写作中的口语化倾向。国内已有的关于英语写作中口语化倾向研究的语料来源多是国内优秀的语言类大学或者综合性大学,针对独立学院这一特殊群体的研究尚且没有,因此原有研究所提出的建议,对于越来越多的独立学院来说,运用起来也略显力不从心。本文对独立学院的英语专业学生英文写作中的口语化倾向做出统计,并与已有研究结果进行比较,得出独立学院英语专业学生的书面语口语化的现象更加明显,文体意识有待提高,并提出了相应建议。 相似文献
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路媛 《思想理论教育(上半月综合版)》2023,(3):97-103
新时代新征程，党中央聚焦建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的战略目标，提出要深入开展社会主义核心价值观宣传教育，并在日常生活中广泛践行的战略举措。社会主义核心价值观融入日常生活，就融入的逻辑起点看，日常生活在价值观的生成和转化、个体的认同与践行这两个层面，为社会主义核心价值观提供了适宜的环境。在融入的进程中，沿着谁来融入和向谁融入、融入什么、怎样融入、融入结果的思路，以论证普遍性与特殊性、抽象性与具体性、崇高性与世俗性、超越性与现实性等张力；在融入的成效上，在“知—信—行”中遵循嵌入式实践和制度化规训的理路，使社会主义核心价值观能够融入日常生活的价值效能最大化，为现代化国家建设提供价值动能。 相似文献
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