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建构主义理论认为 ,学习活动发生的条件之一是新知识的潜在意义要能引起学生的情感变化 ,学生的学习活动才有可能发生。可见 ,情感在学生学习活动中起着重要作用。物理教学如何利用情感功能来促进学生物理认知的发展呢 ?1 利用情感感染、迁移功能培养学生学习物理的兴趣情感的感染功能有两种效能 :一是以情育情 ,以个体的情感“感应”出他人相应的情感 ,即情感移入。二是以情感人 ,以个体的真挚情感打动他人的情感。在物理课堂上 ,教师的语言热情洋溢、饱含激情 ,流露出来的对物理学的热爱之情会激发、增强学生对物理学科的喜爱 ;同时教师… 相似文献
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俄国作家克雷洛夫的寓言故事<杰米扬的汤>,说的是热情好客的主人杰米扬用鲜美可口的鱼汤款待客人,这本来是一件好事.可是他一盆接一盆地请客人喝汤,没有休止.最后客人忍无可忍,纷纷拂袖而去,再也不敢登门了.这个故事告诉我们:做任何事情都不能超过一定的限度.鲜美的鱼汤无疑是待客的佳肴,但过了量,就会适得其反. 相似文献
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