重视课内外语言实践 提高英语综合运用能力     

路瑾 《科学大众》2007,(11)

小学英语教学应该以"听说领先,读写跟上"为教学目标。所以在小学英语教学中加强英语口语教学,提高英语的综合运用能力,就显得尤为重要。传统外语教学都是采用反复跟读或机械性的模仿,最后达到功到自然成的苦学方式来进行教学的。但由于这种方式缺少语言意义性的构建,很容易遗忘,学生就不得不采用更"苦"的方式来进行学习,从而产生不良循环。  相似文献   

延安时期陕甘宁边区廉政建设的启示     

路瑾 《长春教育学院学报》2013,(7):57-58

为了治理当下盛行的贪污腐败不正之风,以延安时期陕甘宁边区政府廉政建设为榜样,效仿其方式方法是当下中国的廉政建设切实可行的措施和政策。只有加强党的执政能力建设,加强党和人民的密切联系,才能保证人民群众的利益不受侵害,保证党的执政地位稳固不可动摇。  相似文献   

英语课程三年发展规划     

路瑾  施璐嘉 《中小学英语教学与研究》2010,(5):40-44

一、英语课程背景 江苏省常州市湖塘桥中心小学教育集团拥有一校六区,即南校区、北校区、花园校区、周家巷校区、何留校区、大坝校区和清英外国语学校。  相似文献   

英语作业设计的创新     

路瑾 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9):74-76

作业是课堂教学的补充和延续,是学生巩固所学知识、提高思维能力的手段。传统的英语作业往往存在作业量大、系统性差、形式单一的弊端;在“减负”口号的影响下,英语作业走向了另一个极端——作业消失了,导致学生对英语学习产生麻痹,英语成绩直线下降。根据这一现状,教师应当积极寻求作业内在功能、作业呈现形式、作业完成方式以及作业评价理念的转变。  相似文献   

探析企业网站英文简介的误译现象     

袁振  郭霞  路瑾  乔晨阳 《考试周刊》2014,(84):23-24

随着近年来中国经济的持续健康发展,中国各企业不断参与国家经贸活动,并加强公司与知识界的联系。很多公司纷纷设立英文网页,但其中存在诸多问题。本文通过分析三十家中国钢铁、军工等企业的中英文网页,提出英文网页中出现的问题及解决办法。  相似文献   

新课标背景下英语教师大单元设计能力的提升研究     

徐丹婷  路瑾 《小学教学研究》2023,(25):11-12+16

在英语新课标的指导下，全面推行“大单元”设计蕴含着巨大的价值。单元整体育人目标的确立，主题意义的确定，每课时教学的内容、重难点设置，要求教师整合资源、强化路径、优化教学设计、开发学习场域、研制评价量表，而这些都有助于教学目标的达成和学科育人目标的实现。  相似文献