基于学术创新能力提升的课程教学改革探索——以研究生课程“植物保护研究技术”为例     

田月娥  车志平 《教育教学论坛》2023,(34):104-108

研究生课程“植物保护研究技术”基于植物保护,着重介绍了与植物保护相关的生物技术理论和技术研究的最新进展及应用。在“双一流”建设背景下,如何培养研究生的学术创新思维、提高研究生的学术创新能力一直是研究的热点。开展双语教学,在增强研究生了解本学科领域内最新成果、提高国际学术交流能力等方面,具有重要作用。结合“植物保护研究技术”双语教学课程实践,通过教学改革,从多元化教学手段的运用、开放教学、考核方式改革等方面进行探讨,为提高教学质量和教学效果,培养研究生的科研素养,提升研究生的学术创新能力提供参考。  相似文献   

试论我国行政强制执行体制的重构方向     

车志平 《海南广播电视大学学报》2002,3(4):12-15

行政强制执行是行政法的一项重要制度。理论和实践表明：我国现行的行政强制执行体制存在着种种不足，其大量问题亟待解决。本试图探讨在中国建立一种新的行政强制执行体制：以行政机关强制执行为主，司法执行为例外。  相似文献   

论海关紧追权     

黄海波  车志平 《宿州教育学院学报》2003,6(1):75-77

海关紧追权是海关当局为执行公务追逐反海关法规的船舶直至公海的权力。用法律界定我国海关权力在特定情况下在公海的延续性,对打击走私犯罪、维护国家经济安全意义重大。  相似文献