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当前,正在世界范围兴起的新技术革命,对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战。这种形势要求我国的经济体制和政治体制,具有吸收当代最新科技成就和科学管理办法、推动科技进步、创造新的生产力的更加强大的能力,这就增强了进行体制改革的迫切性。但是这种改革,只能是社会主义制度的自我完善,必须立足本国国情,总结实践经验,根据现有条件和 相似文献
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当前,我们正在上下一心奋力拚搏,以使我们伟大祖国尽快实现四个现代化。我们现在所说要达到的现代化的水平,不仅是第二次技术革命的水平,而且要达到第三次技术革命的先进水平。因此,农民教育要比建国后各个时期的发展有更快的速度,更大的规模和更高的水平,才能适应这个新形势发展的需要,如果再以对待传统农业时期的态度对待当代的农民教育,把它列入可有可无的地位,则必将受到历史的严厉惩罚。在我国自给、半自给的小农经济生产时期,对农业劳动力的质量要求不高,没有受过专门教育的人也可以进行生产,农民教育还形成了自己的独立体系。现在,农业生产向大规模商品生产转化时期,劳动生产的性质发生了重大变化,科学技术广泛应用于生产,农民有了明显的专业化分工,如果劳动者不逐步深入地 相似文献
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