中职学校生产性实训教学的实践研究——以邗江中等专业学校为例     

车晓红 《职教通讯》2022,(3):107-111

生产性实训教学是职业教育的重要特征,是中职学校校企合作的重要纽带,是中职学校确保技术技能人才培养质量的重要保证。邗江中等专业学校在数控技术应用专业生产性实训教学方面进行了有益探索,在建设引企入校的沉浸式生产性实训教学基地、构建校企合作的项目化生产性实训教学模式、建立名师引领的特色化生产性实训教学师资队伍、开展多维度生产性实训教学评价等方面积累了经验。生产性实训教学的顺利推进需要采取政府制定具有地方特色的激励政策、推进校企合作的生产性实训教学师资队伍建设、加强生产性实训教学管理制度建设等保障措施。  相似文献   

谜样的男子非无情——也谈福尔摩斯     

任姝霖  钟佳时  车晓红 《考试周刊》2015,(1):23-24

作为维多利亚时代科学理性的最高典范,柯南·道尔笔下的福尔摩斯充满神奇魅力,吸引无数爱好者研究讨论。本文从福尔摩斯的形象性格、社会影响等方面着手,深化读者对其风靡现象的认识。  相似文献