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生命科学史的教育价值及其在教学实践中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过细胞的发现实例分析了生物科学史的教育价值,介绍了科学史在教学中实践中的应用。 相似文献
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以光合作用与呼吸作用在高考中常见的装置图为例进行了总结．并选择了经典例题剖析了该类型题目的解题策略。 相似文献
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科学史的内容是人类精神的资源宝库,进行科学史教育,可以更好地促进学生对科学本质的把握,促进学生科学素质的提高.著名科学史家萨顿指出,科学史不应只是对发现的描述,"它的目标就是解释科学精神的发展,解释人类对真理的反映的历史,真理被逐步发现的历史以及人们的思想从黑暗和偏见中逐渐获得解放的历史、而应在科学史中发现那些永恒的内容".生命科学史在新课程教学实践中有以下两种整合方式. 相似文献
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目前我国中学生物教学中科学方法训练方面的问题较多。在生物课堂渗透科学教育的原理和基本策略中,培养学生主动提出问题的意识和形成科学行为规范是基础教育阶段培养学生科学素质的核心内容。另外,强化生物实验也是培养理科创新人才的必要途径之一。 相似文献
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