论高校青年教师如何自我成长     

李婧  高明浩  辛恺 《文教资料》2007,(33):152-153

青年教师是高校师资队伍中人数最多的一部分,青年教师的成长关系到学校的发展。本文从青年教师要提高自己的师德修养、要有严谨的治学态度、要搞好科研工作及掌握现代媒体技术等四个方面来阐述高校青年教师应如何自我成长,以适应高校发展的需要。  相似文献   

英语语篇衔接的转喻机制     

李婧  辛恺 《高等教育与学术研究》2009,(3)

传统语言学对语篇衔接的阐释一直停留在词汇、句法层次,而从认知方面来解释的较少。转喻是人类的基本认知规律,它在很大程度上影响着我们人类的思维和行动。据笔者了解,国内用转喻机制来分析语篇衔接的研究还很少。本文将从直接指称衔接、间接指称衔接、替代衔接、省略衔接、整体部分衔接等几方面来阐释转喻机制对语篇衔接的影响。  相似文献