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课堂教学过程的改革研究,是＂课堂教学＂改革研究的重心。采取适当的教学形式、方法和手段,在课堂教学的过程中做到以学生为中心,教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,有利于发挥学生的主动性、积极性和创新能力,使课堂教学的过程成为一种双边和多边活动的教育过程。 相似文献
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