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让学生成为英语课堂教学的主角——谈“学生主体性”英语课堂教学模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
连珍霞 《福建基础教育研究》2010,(4):69-70
英语课堂教学是教师和学生共同参与的双边活动,学生参与的程度如何,构建“学生主体性”英语课堂教学模式对提高课堂教学质量至关重要。 相似文献
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