引导学生自主学习 培养学生创新能力——小学数学“问题自主解决”实验报告     

郭金棠  曾坚碧  陈仁煦  连秀华 《福建教育》2000,(2):14-16

1997年9月,德化县教师进修学校、德化县浔中学区成立“问题自主解决”课题组,选择当前数学教学改革的热点——“问题解决”这一课题进行研究,着力于创造性思维能力和自信心培养的探索实验,取得初步成效。  相似文献   

贯彻《课标》精神关注解决问题能力     

连秀华 《福建教育》2003,(1A):41-43

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实施导放式教学     

连秀华 《陕西教育》2006,(4):29-29

导放式教学是指在教师指导下的开放式教学。它以语文知识教学为载体，以听、说、读、写等语文实践为手段，通过创造一个生动，开放的教学环境提供给学生充分发展的空间，从而促进学生在积极主动的探索实践中提高语文素养。它不仅是一种教学方法，最根本的它是一种教学理念，其核心是以学生的发展为本，其关键在于“导”与“放”的有机结合。  相似文献   

比花还美的故事     

连秀华 《教师博览》2001,(8)

18岁那年,我从师范毕业了,分配到一所极其偏僻的学校。学校的花坛上只种了几株月季花,因其常开不败,人人熟视无睹。  相似文献