可再生能源实验室的教学探索     

宿杰  迟宗涛  苗洪丽 《教育教学论坛》2021,(2)

文章通过分析新能源革命的特点,对电力电子技术教学模式进行了改革探讨。建立可再生能源实验室的目的,是让学生了解电力电子技术在可再生能源方面的应用,学会使用实验室的混合动力系统和虚拟平台,学会对太阳能系统模块进行建模仿真。E-learning和实验室学习相结合的模式可以激发学生学习的主动性,是一种全新的实践教学模式。  相似文献