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邓万学 《南昌教育学院学报》2013,(9):143+149
我国英语学习者缺乏真实的英语语言环境,并且受到汉语的影响,常常把汉语的规则迁移到英语学习中,导致了母语负迁移的产生,造成英语表达错误。本文在简单介绍语言迁移理论的基础上,分析了汉语在英语学习中的负迁移现象,提出减少汉语负迁移的策略。 相似文献
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影响英语专业听力理解的重要因素及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
邓万学 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(1):88-90
学生听力水平的高低直接影响和制约学生的测试成绩。通过对影响听力理解重要因素及其策略训练进行分析研究发现:系统化的学习策略训练对学习者的英语听力成绩存在着积极影响。 相似文献
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邓万学 《牡丹江教育学院学报》2015,(6)
随着中国东盟自由贸易区的建立,中国与东南亚国家之间的贸易往来日益增多,对东南亚小语种人才的需求也随之增加,因此高校应采取相应措施,培养出高水平的复合型小语种人才,以满足市场需求,而加强校企合作是培养东南亚小语种应用型人才的重要途径。 相似文献
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对于EFL学生来说，词汇积累是不变情绪，为了应付考试而去背诵词汇，英语语言能力几乎没有什么发展，本文通过对心理词汇（Mental Lexicon）建构机制的分析，去解释在汉语语境中的英语心理词汇构建的尴尬，并以发展英语语言能力为目标提出重建英语词汇的一些方法。[编者按] 相似文献
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自我国成功举办了三届"中国-东盟博览会"之后,和国际及东盟间形成了多方合作的经贸关系。而作为中国与东盟国家交流的重要工具,东南亚语言已经成为彼此间相互沟通的纽带和桥梁。目前大家所关注的焦点问题,就是中国的东南亚语言的学习。在新的历史时期,东南亚语言也迎来了前所未有的机遇和挑战。本文分析了东南亚语言专业的发展现状,同时对未来发展前景进行了展望 相似文献
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邓万学 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):136
近年来,建构主义学习理论逐渐流行。依据建构主义学习理论,语言学习是与一定的社会文化背景,即情境相联系的。鉴于此,教师应采用情境教学,积极创建各种语言环境,让学生在一定的情境中实现对新知识的主动建构。本文主要分析了建构主义理论指导下的情境教学,以期为当前英语教学提供借鉴。 相似文献
8.
军队院校图书馆是为培养适应国防现代化建设和现代战争要求的军队建设人才服务。因此要使军队院校图书馆的藏书有自己的特色必须做注意以下几点: 相似文献
9.
邓万学 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(18):190-191
英语词汇是英语教学的重要内容.目前,有关大学英语词汇教学问题的讨论还不够系统和全面,多是以大学英语词汇教学的现状和解决对策为主要研究内容,忽视了其意义、要求或原则等问题.基于此,本文首先就对大学英语词汇教学的意义、要求,以及存在的一些问题进行探究,然后对大学英语词汇教学的原则和方法进行了介绍. 相似文献
10.
邓万学 《开封教育学院学报》2015,(2):56-57
东南亚小语种教学作为高校教学的一部分,对培养满足国际化市场对东南亚小语种人才需要具有重要作用。分析东南亚小语种就业前景可知,东南亚小语种的就业存在一定的客观困难,但总体就业前景良好。然而在传统的东南亚小语种培养模式影响下,小语种人才质量普遍较低,无法满足市场需求。开展双体制教学、双校园教学、双教材教学、双课程教学、双教师教学、双学分教学、双证书教学、双就业教学对于克服东南亚小语种就业困难,培养高素质的东南亚小语种人才,满足国际化市场需求意义深远。 相似文献