开放教育本科的“知人”与“论教”     

邓义昌 《广西广播电视大学学报》2002,(Z1)

本文试图对开放教育本科学生的特点状况作较合乎实际的描述,并以此为据为电大教育提一些相关的建设性、参考性建议。  相似文献   

孔子“利他”思想的哲学诠释     

雷志平  邓义昌 《濮阳职业技术学院学报》2013,26(1):41-42

布伯的"我—你"思想把他人、他物看作是与自己同样独立、自由的主体。这是一种以仁爱相待、互为主体的思想,其中蕴涵着对"利他"思想的独特见解。孔子的"利他"思想正是"我—你"关系的体现,"仁"的实质就是"我—你"关系,"忠恕之道"是"我—你"关系的实践,它超越"人"与"己"的对立和利益的冲突,实现人与人的情感交融。  相似文献   

论“三变”说     

邓义昌 《广西广播电视大学学报》1998,(4)

“三变”说是中国诗论中的一种普遍现象。它与中国传统文化及中国古人思维方式有密切关系。它比较准确地描述了中国古代诗歌发展的一般规律，对诗歌的发展规律的描述提供一种比较准确的理论模式；同时它也带有机械论的缺点。  相似文献   

马克思哲学中生活世界思想的存在与内涵界定     

邓义昌 《温州职业技术学院学报》2013,13(3)

向生活世界回归是现代哲学的基本趋向.通过对马克思经典著作的研究,解读马克思哲学中存在的生活世界思想,并以描述性的方式对这一思想内涵进行界定,有利于提高对马克思哲学现代性的认识,以及区别马克思哲学与其他西方哲学对生活世界的不同认识.  相似文献