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1.
讨论式教学法在高职《儿科护理学》教学中的运用
关雪茹
邓双全
《教育教学论坛》
2010,(26)
目的探索《儿科护理学》教学改革的有效方法。方法以护理专业4个班为研究对象,实验班采用讨论式教学法,对照班采用传统教学法,学期结束对教学效果进行评价,采用U检验。结果实验班成绩优于对照班(P<0.05)结论是讨论式教学法在《儿科护理学》教学中效果显著。
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