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邓名杰 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):145-145,144
技工学校的语文教学担负着提高学生语文能力的责任,语文教学应该从学生注重"实用"这一特点出发,结合最基本的听、说、读、写,充分发挥其实用性,帮助学生形成适应社会发展、就业需要的语文应用能力。加强学生实用能力的训练和培养,为学生走上社会和终身发展起着举足轻重的作用。 相似文献
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邓名杰 《湖北广播电视大学学报》2013,33(4):35-35,46
技校学生的口头表达能力是技校学生综合素质与技能的一部分,口语表达作为社交的重要途径,直接影响人们的日常生活和工作乃至事业的成败,通过口语教学培养和提高学生的口头表达能力是技校语文教师共同关注并积极探讨的重要课题。 相似文献
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