浅谈初中古诗词教学——知,读,感,悟,品教学法     

邓建宏 《学生之友(初中版)》2009,(8):63-63

古诗词在初中语文课本中占有相当数量的比重,全日制义务教育初中《语文课程标准》(实验稿)规定:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"并且要求:"背诵优秀诗文80篇。"选入初中课本中的诗文都是我国古代文化的精品,是学习和继承传统文化的有效途径,也是提高学生欣赏品位和审美情趣的必由之路。作为中学语文教师,不仅是优秀文化的传承者,而且是学生欣赏品位和审美情趣的奠基者。在多年的初中语文教学中,我有意地尝试了一套古诗词教学法—知,读,感,悟,品。愿与各位同仁共同交流,以期完善。  相似文献   

试论公共财政立法的基本原则     

邓建宏  王坤 《天中学刊》2009,24(6):54-57

公共财政立法的基本原则是指体现法的根本精神、对公共财政立法行为具有一般指导意义和普遍约束力的基础性法律规范,包括民主原则、法治原则、公平原则和权力制约原则.公共财政立法的四个基本原则虽然独立表述,但相互间仍然存在内在的联系.  相似文献   

社会科学研究中实事求是之"事"辨析     

邓建宏 《华章》2008,(18):21-22

社会科学研究中实事求是之"事"具有利益倾向性、历史变动性和多元群体性三大特征,因而对社会科学实事求是之"是"的判定,应在历时较长的社会实践检验标准的历史背景下,采取多数人满意、优于原有理论和逻辑一致性三个标准.而国家政治意识形态对社会科学实事求是之"是"的态度,也应遵循鼓励创新、提倡争鸣和多元宽容三个原则.  相似文献